【大潘科学实验】隶属于三只鹅网络科技有限公司,致力于开发科学实践课程,开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。
大潘科学实验站分享科学小实验:浸不湿的纸
相信大家在读书时期会有一门科学课,课上老师经常会和同学们做一些小实验,让大家明白其中的搭理,趣味科学实验,那么今天就让大潘科学实验站来分享一下关于浸不湿的纸的实验原理。
一张报纸,科学实验加盟,泡在水里,居然不会湿,是有人给他使了魔法吗?当然不是,让我们从小实验中轻松学科学吧!
所需用品:一张报纸、一个空玻璃杯、一个装满水的大桶。
实验过程:将报纸揉成团,塞进玻璃杯里。(记住一定要塞满)
第二步:快速将塞满报纸的玻璃杯口朝下放进装满水的大桶里。
第三步: 一分钟后,拿出玻璃杯(不要倾斜)用手摸摸玻璃杯里的报纸。
发现什么:报纸居然不会湿!还是干的!为什么呢!
原理揭秘:原来,报纸把杯子里的空间占据了,所以,杯子里的空间小,水进去了也没有空间,又由于杯子是快速,垂直地插入大桶基本不会湿。
以上就是关于浸不湿的纸科学实验的过程以及得出的结果,大家是不是已经明白了呢?加盟大潘科学实验,让孩子们在动手实践中培养科学兴趣、学习科学知识、提升科学素养。
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大潘科学实验通过对学生参与、探究、答疑、迁移、展示五大步 分解为以下七步,更好的让学生学进来,发展动手动脑相结合。
1.生活小故事导入,把学生注意力带进 来,并且能快速参 与进来
2.小游戏互动,小故事讲完以后做一个与实验 主题相连接的小游戏或者魔术
3.提问互动,通过小故事和游 戏让同学预想实 验内容
4.认识实验器材,把进来实验器材 发给每个人,老 师上面讲解
5.教学组装,广东科学实验,老师开始讲解今天 实验主题和原理并 且演示组装
6.动手探索,学生开始自己动手组装 和领悟实验原理,完成 产品生产
7.答疑解惑,针对学生奇怪的问题,老师给与解答, 对于动手能力不强的学生给与帮助。
8.成果展示,学生把自己的成果完成并进 行使用,探索出现的问题
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Steam教育对孩子的作用:
大潘科学通过传授学生科学 知识、提高学生科学实践能力、 沟通合作能力、创意革新能力、 探索学习能力,旨在提升学生思考及解决问题能力为的科学素养,积极的人格与价值观。
课程设计
基于STEAM教育理念和PBL项目化教学方式设计开发,专注3-12岁儿童的科学教育。内容基于课本、重在实践,含盖生命科学、物质科 学、地球科学、艺术、工程与设计几大领域,旨在培养孩子们的科学兴趣、动手实践、科学思维和团队合作能力。
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